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暑期已至，“神獸”出籠。研學(xue)(xue)旅行作為一種將研究性(xing)學(xue)(xue)習和旅行體驗相結(jie)合的教育活(huo)動(dong)，近年來在中(zhong)小學(xue)(xue)生群(qun)體中(zhong)越來越受歡迎。不論在社(she)媒直播間、路邊(bian)廣告(gao)牌還是家校(xiao)微信群(qun)，“研學(xue)(xue)”二字頻頻亮相。有關(guan)“研學(xue)(xue)游相關(guan)產品增長(chang)七成”的話題，更是沖(chong)上熱搜！

01

研學旅行市場持續火爆

自(zi)2016年教育部等11部門聯合發布《關于(yu)推進中小學生研(yan)(yan)學旅行的意見》以來(lai)，人們對研(yan)(yan)學的概念認知不斷變化，研(yan)(yan)學市場不斷增長。

據百度搜索指數顯示，2019年(nian)-2023年(nian)關于“研學”的搜索指數從未超(chao)過(guo)(guo)1500點(dian)(dian)，整體(ti)日均(jun)值為787點(dian)(dian)；而今年(nian)以來，其搜索指數一度超(chao)過(guo)(guo)2300點(dian)(dian)，整體(ti)日均(jun)值達到1253點(dian)(dian)。

據艾(ai)媒咨(zi)詢數(shu)據顯示，2023年我(wo)國研學游(you)市場規模達到1469億元(yuan)，同(tong)比增(zeng)長(chang)61.6%。預計到2026年，中國研學游(you)整體市場規模將(jiang)達到2422億元(yuan)，年增(zeng)長(chang)率超(chao)20%。

據攜程最新數據顯示，今年(nian)暑(shu)假親子研學類產(chan)品(pin)(pin)備(bei)受(shou)歡迎，相關產(chan)品(pin)(pin)訂單(dan)同(tong)比去年(nian)增(zeng)長7成(cheng)，價(jia)格則與去年(nian)基(ji)本持(chi)平。

為了搶占研學(xue)(xue)市場(chang)，大量(liang)研學(xue)(xue)類機構如雨后春筍般出現。據企(qi)查查數據顯示，與“研學(xue)(xue)”這一關鍵詞有(you)關的公司已達(da)4萬多家，其中1.7萬余家是近3~5年內(nei)成(cheng)立的。

另(ling)外，研學(xue)類產(chan)品也(ye)層出不窮。從(cong)專注文旅產(chan)品的(de)公司到(dao)OTA平臺(tai)，紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)推出各式各樣(yang)的(de)研學(xue)游項(xiang)目(mu)，從(cong)常見(jian)的(de)人文游學(xue)到(dao)名企游學(xue)，價(jia)格則從(cong)幾千元到(dao)五六萬元不等。

古人言：“讀萬(wan)卷書，行萬(wan)里路。”游學傳統延續至今，已演(yan)變成研學旅行。

02

研學旅行產品豐富多彩

在高需求推動訂單量同比上(shang)漲的(de)同時，產品(pin)多樣化、定制化乃至“另類化”，成(cheng)為今年的(de)行業趨勢，名校學霸營、軍事夏令營、歷史文化研學營等成(cheng)為主(zhu)流，總結主(zhu)要六大塊：

一是歷史文(wen)(wen)(wen)化類。這類研學旅行產(chan)品側重(zhong)于歷史事件、文(wen)(wen)(wen)化遺(yi)產(chan)和傳統習俗的學習。學生通(tong)過參觀歷史遺(yi)址、博物館、文(wen)(wen)(wen)化村落等，可以實地考察和了解(jie)歷史背(bei)景和文(wen)(wen)(wen)化特色(se)。

二(er)是自然科(ke)學類。這類產(chan)品(pin)更關注自然科(ke)學知識，如(ru)地質(zhi)、生物、生態等。學生可以前往自然公園(yuan)、動植物園(yuan)、科(ke)研機(ji)構等地，進行實地觀察、實驗和探究。

三是技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)類。隨著科技(ji)的發展(zhan)，技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)成為研(yan)學旅行的新(xin)(xin)領(ling)域。學生可以參觀高科技(ji)企業、科研(yan)機構(gou)、創(chuang)新(xin)(xin)實(shi)驗室等，了(le)解最(zui)新(xin)(xin)的科技(ji)動態和創(chuang)新(xin)(xin)成果(guo)。

四是藝(yi)(yi)術(shu)創(chuang)意類(lei)。這類(lei)研學(xue)旅行(xing)產品著重于培養學(xue)生的藝(yi)(yi)術(shu)素養和創(chuang)造力。學(xue)生可以參(can)(can)觀(guan)藝(yi)(yi)術(shu)館、劇院、音樂廳等(deng)，參(can)(can)與藝(yi)(yi)術(shu)創(chuang)作、表演和欣賞。

五是(shi)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)類。這類產(chan)品強調(diao)學生(sheng)與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)互動，提(ti)升社(she)(she)(she)會(hui)責任感和實(shi)踐(jian)(jian)能力(li)。學生(sheng)可以參與(yu)社(she)(she)(she)區服(fu)務(wu)、志愿(yuan)者活(huo)動、農村體驗等(deng)，了解社(she)(she)(she)會(hui)問題和公(gong)共(gong)事務(wu)等(deng)。

六是國際交流(liu)類。隨(sui)著全(quan)球化(hua)的放(fang)開，國際交流(liu)成為研學(xue)旅行的重要(yao)組成部(bu)分。學(xue)生可以參加海外夏令營、國際學(xue)校交流(liu)、外語學(xue)習等(deng)活動，提(ti)升(sheng)跨文化(hua)溝通能力。

03

研學旅行質量參差不齊

雖然“研學(xue)游(you)”受到廣(guang)泛歡迎，但(dan)市場(chang)魚(yu)龍(long)混雜，存在著“定價隨意(yi)、資質(zhi)欠(qian)缺(que)、課程質(zhi)量不佳、服務參差(cha)不齊(qi)、行業規范缺(que)失(shi)”等(deng)問(wen)題。

一(yi)是研學游產品的(de)價格整(zheng)體較(jiao)高(gao)，成為家長關注的(de)焦點。

如(ru)日(ri)前“網紅名(ming)師”張雪峰(feng)推出的(de)峰(feng)學(xue)(xue)蔚來首期研學(xue)(xue)營已上線預約，6天5晚(wan)的(de)研學(xue)(xue)營售價9999元，很快(kuai)售罄；康(kang)輝研學(xue)(xue)6月中旬推出了一款“山東省昆蟲科(ke)考(kao)營”的(de)游學(xue)(xue)產(chan)品，價格1萬元，不到一周時間，20個名(ming)額全(quan)部報(bao)滿。

專注于(yu)國際化營(ying)地(di)的教(jiao)育品牌“游(you)美營(ying)地(di)”推出的12天美洲(zhou)游(you)學項(xiang)目(mu)價格為49999元，非(fei)洲(zhou)游(you)學項(xiang)目(mu)“2024登峰計(ji)劃海外夏令(ling)營(ying)(14天)非(fei)洲(zhou)最高峰·乞力(li)馬扎(zha)羅(luo)”價格達(da)到68888元，據說名額也(ye)已(yi)經沒有了(le)。

二(er)是研學游市(shi)場在(zai)產品(pin)質量和(he)課程設計(ji)上的不(bu)足。

今(jin)年暑期，廣(guang)州市(shi)民林女士策(ce)劃帶娃(wa)旅(lv)游(you)，決定不(bu)(bu)再報(bao)研學團了(le)。去(qu)年，她花了(le)1萬(wan)多元“踩坑(keng)”。“所謂(wei)的(de)研學導(dao)師，竟然是(shi)剛畢業甚(shen)至還沒畢業的(de)在校大(da)學生，不(bu)(bu)僅(jin)對景點的(de)講(jiang)解不(bu)(bu)如專業導(dao)游(you)，對孩子的(de)細節(jie)照顧也是(shi)不(bu)(bu)敢直(zhi)視。”

江蘇(su)省消保委(wei)此前發(fa)布的(de)調(diao)查發(fa)現，48.5%的(de)消費者(zhe)(zhe)認(ren)為名校、博物(wu)館(guan)打卡教育效果(guo)不佳(jia)；34.3%的(de)消費者(zhe)(zhe)認(ren)為只(zhi)游不學或只(zhi)學不游，效果(guo)打折扣；49%的(de)消費者(zhe)(zhe)反映存在價(jia)格虛高、貨不對板情況。

04

官方發布研學旅行指南

日前，浙江(jiang)省發布中小學(xue)生(sheng)研學(xue)旅行課程(cheng)(cheng)指南(nan)，明確了(le)研學(xue)的(de)課程(cheng)(cheng)性質、課程(cheng)(cheng)規劃與組(zu)織方式、課程(cheng)(cheng)評(ping)價等內容。指南(nan)將研學(xue)課程(cheng)(cheng)目標分(fen)為價值(zhi)體認、責任擔當(dang)、問題解(jie)決、創意(yi)物化(hua)等四個方面。課程(cheng)(cheng)規劃主體分(fen)為中小學(xue)、研學(xue)實踐基地(di)營地(di)與研學(xue)機構等。

同期(qi)，四川省(sheng)推出夏季(ji)研(yan)學旅(lv)行產品235個(ge)，研(yan)學旅(lv)行投(tou)資(zi)(zi)項目106個(ge)，涉(she)及投(tou)資(zi)(zi)金額達(da)37.298億元，具體包(bao)括(kuo)基(ji)地營地建設、研(yan)學場(chang)景(jing)打造、傳統旅(lv)游景(jing)區(qu)研(yan)學基(ji)地化改造以及課程及產品研(yan)發等(deng)領(ling)域。

廣西自治(zhi)區發布14條全域(yu)研(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)旅行(xing)線(xian)路(lu)，包括研(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)南寧·“邕”抱明天（南寧市(shi)）、“山水研(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)·桂海(hai)獨秀”（桂林市(shi)）、崇左山水·“邊(bian)”游(you)“邊(bian)”學(xue)(xue)(xue)(xue)、“北(bei)”港尋跡，“海(hai)”上絲路(lu)（北(bei)海(hai)市(shi)）、柳(liu)(liu)州文脈(mo)·源遠流長(chang)（柳(liu)(liu)州市(shi)）、“研(yan)”有百景·“學(xue)(xue)(xue)(xue)”在百色（百色市(shi)）等。

南京(jing)市文(wen)(wen)旅局推出70余(yu)款(kuan)暑期(qi)親子研(yan)學(xue)(xue)(xue)旅行產品(pin)，以“趣童年”“悅少年”“勵(li)青(qing)春(chun)”三個年齡段進行細分，不僅有新穎的研(yan)學(xue)(xue)(xue)游(you)產品(pin)，也有主題多樣的夏(xia)令營(ying)，讓孩子們在研(yan)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中汲取(qu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)、歷史、建筑(zhu)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)等方(fang)面(mian)知識，感受極美南京(jing)的獨特魅(mei)力(li)。

隨著官方平臺的不斷引導介入和市場培育，研學(xue)(xue)旅(lv)行價格和服務得到(dao)明(ming)顯改善。以(yi)2024“余”你(ni)創未來(lai)科創研學(xue)(xue)實踐活(huo)動(dong)——“飛(fei)天(tian)探秘 筑夢(meng)航天(tian)”為例，三天(tian)兩晚(wan)的活(huo)動(dong)僅需伙食(shi)費(fei)240元(yuan)/人以(yi)及保險費(fei)32.4元(yuan)/人。據悉，這是其第五期活(huo)動(dong)，區域內家長口碑較高。

05

研學旅行未來發展趨向

顯(xian)然(ran)，研學旅(lv)行作為(wei)一種結合(he)教育與(yu)旅(lv)游的(de)(de)(de)新型模式，展現出廣闊的(de)(de)(de)想象(xiang)空間。談(tan)及未來提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)點，邁點認為(wei)主要有四點：一是產業鏈(lian)的(de)(de)(de)整合(he)與(yu)產品(pin)創(chuang)新，搭建更(geng)完善的(de)(de)(de)服務體系；二(er)是品(pin)質提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)與(yu)安全保障，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)客(ke)群的(de)(de)(de)滿意度(du)；三是品(pin)牌化(hua)與(yu)國際化(hua)，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)企業的(de)(de)(de)市場(chang)競爭力；四是互聯網(wang)化(hua)與(yu)智(zhi)能(neng)化(hua)，提(ti)(ti)(ti)供(gong)個(ge)性化(hua)的(de)(de)(de)體驗。

中(zhong)國教育科學研(yan)(yan)究院研(yan)(yan)究員儲朝暉認為，研(yan)(yan)學游(you)本身是(shi)一種新的(de)學習方式，跟在(zai)學校的(de)學習是(shi)互補的(de)關(guan)系。家長(chang)在(zai)選擇研(yan)(yan)學游(you)產品時，應充(chong)分(fen)考慮孩子(zi)的(de)興(xing)趣和成(cheng)長(chang)目標，做好充(chong)分(fen)的(de)準備工(gong)作。

中(zhong)國旅(lv)(lv)游研究院院長戴斌則強調(diao)，研學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行是素質教育(yu)的重要組(zu)成部分，是對(dui)課堂(tang)教育(yu)的有益補充。他建議，廣(guang)大(da)家長和中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)在開展研學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行的過程中(zhong)，要選擇(ze)有資質的旅(lv)(lv)行社，把(ba)安全放(fang)在第一位(wei)。同(tong)時，要重視(shi)課程和內容設計的均衡性，避(bi)免將研學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行功利化。

其(qi)實(shi)，研(yan)(yan)(yan)學(xue)旅行產品與傳統的(de)(de)旅行產品不同，其(qi)以(yi)體驗式教育和研(yan)(yan)(yan)究(jiu)性學(xue)習(xi)為主要形(xing)式，內容重在“研(yan)(yan)(yan)”和“學(xue)”。“研(yan)(yan)(yan)”是(shi)(shi)基(ji)礎，“學(xue)”是(shi)(shi)目的(de)(de)，“游(you)”是(shi)(shi)載體。只有寓教于樂的(de)(de)“研(yan)(yan)(yan)學(xue)游(you)”，才能在研(yan)(yan)(yan)學(xue)游(you)中“研(yan)(yan)(yan)”有所得、“學(xue)”有所獲，才能讓“熱(re)起(qi)來(lai)”的(de)(de)“研(yan)(yan)(yan)學(xue)游(you)”更好“熱(re)下去”。